6 mei
Het Grote Nut van spelen
“We stoppen niet met spelen omdat we ouder worden, we worden ouder omdat we stoppen met spelen.”
In Metro verscheen een inspirerend artikel over het belang van spelen, óók op volwassen leeftijd. Door te spelen, leren we omgaan met complexe situaties en emoties. Daarom moedigen we het aan bij kinderen. Waarom vergeten we dit als we volwassen zijn?
Je leest het artikel hier
11 apr
Afsluiting Wilgenstam
Juf Kim en sloot deze week de periode af op de Wilgenstam met een wel heel bijzondere les waarin beeldend en theater samen kwamen.
De ouders van de leerlingen waren uitgenodigd voor een Koninklijke fuif. Ze traden binnen in een heus kasteel, met balzaal, kasteelmuren, eetzaal en koninklijke stallen, verwelkomd door dansende leerlingen. Ter voorbereiding van het grootse bal werd er flink schoongemaakt, daardoor lukte het de koninklijke familie niet om stil te zitten op de veel te gladde tronen. De knechten werden ten hulp geroepen, maar zij raakten verdwaald in het grote kasteel. En er ging nog veel meer mis: het was al 1000 jaar vrede in het koninkrijk. Daardoor verveelden de ridders zich zo dat ze ruzie maakten. Zo erg zelfs dat er een groot gevecht uitbrak. Door alle hectiek was het eten voor de gasten niet op tijd af. Samen met de gasten werd daarom het eten bereid.
Koninklijke Amuses
Na het eten kon het bal dan echt beginnen. De koninklijke familie was de klassieke muziek al snel beu. Op de hiphop die volgde werd een gave breakdance sessie en al snel danste iedereen! Zo werd het toch een erg geslaagd feestje.
28 feb
Optische Illusie
Juf Vanessa gaf op de Rijckevorsel les binnen het thema ‘FilmAcademy’: Je gelooft je ogen niet!
De klas onderzocht de wondere wereld van optische illusie en schijnbare beweging. Ze lieten zich hierbij inspireren door het werk van Juan Fontanive:
De leerlingen bekeken dit fenomeen als wetenschappers uit de 19e eeuw door te experimenteren, onderzoeken en uit te proberen. Met mooie resultaten:
20 dec
De Schalm
Op De Schalm wordt vol plezier les gegeven door Rosa Peters (beeldend) en Frieda de Rhoter (theater). Vorige week werkte Rosa met groep 7 aan het vervreemden van dagelijkse objecten. Met bijvoorbeeld onderstaande creatie tot gevolg. Zou dit mannetje de snelheidsrecords gaan breken?
Werk: De Schalm, groep 7. Foto: Rosa Peters
Frieda werkte met groep 5 t/m 8 aan een TeleTijdmachine. Elke leerling was een belangrijk onderdeel van de machine, met een eigen beweging, geluid en functie. Samen gingen ze op reis van het jaar ‘Nu’ naar ‘Dat wat al lang geweest is’ en ‘Dat wat nog moet komen’. Telkens herhaalde zich een ritueel op muziek:
Stap met dichte ogen in de cabine van de Teletijdmachine. Voel hoe ruim de cabine is, is hij gemaakt van koud staal of ligt er warme vloerbedekking in? Hoeveel riemen doe je om? Waar zitten ze: langs je enkels, knieën, buik? Doe je een helm op? Hoe stel je de knoppen goed in? Hoe beweegt de cabine als je met hoge snelheden door de tijd reist?
