Update: Kunstkliko’s op ’t Prisma

Kijk eens hoe ver de leerlingen van OBS ’t Prisma zijn gekomen! In oktober vertelden we uitgebreid over het project dat beeldend docent Anne Keereweer startte op OBS ’t Prisma (lees het hier terug). In maart verscheen daarover een artikel in kinderkrant Jong010 (bekijk ‘m hier). Tijd voor een nieuwe update, want er gebeurt een hoop!

In de loop van het schooljaar hebben de leerlingen…
* nagedacht over wat zij konden betekenen voor de straat;
* hun ideeën vertaald naar slogans, illustraties en typografieën;
* echte ontwerpen ontwikkeld voor stoepkrijtacties en containerstickers;
* de Art Stickers verwerkt op negen KunstKliko’s.
En op 31 mei en 2 juni doen ze met deze KunstKliko’s een Clean Up wijkactie in samenwerking met Stadsbeheer Hoogvliet.

Anne Keereweer begon vanuit Stel je voor als beeldend kunstenaar/docent bij OBS ’t Prisma. Inmiddels zij ook docent Cultuur & Burgerschap op ’t Prisma geworden en blijft zij samen met de school en leerlingen zoeken naar manieren waarop kinderen de wereld zelf een beetje beter en mooier kunnen maken.

Natuur: van kuikentjes tot vulkaanuitbarstingen

De Willibrordschool heeft afgelopen week een mooi blok theaterlessen afgerond. Theaterdocent Ben van der Meij gaf zes lessen aan groep 1, 3 en 6, aansluitend op het thema groeien & bloeien voor groep 1 en 3, en natuur & milieu voor groep 6. Benieuwd hoe die lessen werden ingevuld? We geven een paar voorbeelden.

Rupsje Nooitgenoeg
De kleuters van groep 1 hebben zich ontpopt. Rupsje Nooitgenoeg was één van de boekjes die met theatermeester Ben werden nagespeeld, nadat de juf had voorgelezen. De kleuterrupsen hadden ongelooflijke honger, aten hun buikjes vol en… Veranderden in een cocon, toegedekt met de eigen jas. Zodra de muziek startte ontpopten zij zich tot een vlinder. De jas bleek ook uitstekend als vleugel te werken, als je je verbeelding maar gebruikt. Dansend op Het Zwanenmeer werden de rupsen de meest sierlijke, fladderende vlinders! Heel wat anders dan de Gruffalo, die stampend en grauwend te zien was in een andere les…

Verkennende kuikentjes
Groep 3 maakte dit blok indruk met hun concentratie. In eén van de theaterlessen speelden de kinderen ieder een kuikentje dat langzaam uit het ei kruipt en voor het eerst de wereld ontdekt. Hoe lang doet zo’n kuikentje daar over, om uit het ei te kruipen? Hoe beweeg je als je de wereld nog niet kent, en zelfs je eigen vleugels nooit eerder gezien hebt? Groep 3 kon het met volle overgave verzinnen en uitbeelden. Ben: “Ze lagen echt als hulpeloze kuikentjes op de grond. De juf en ik waren allebei verbaasd over hoe goed ze dat deden en hoe lang ze zich erop konden concentreren.”

Spannende natuurrampen
Zoek je meer spanning, dan moet je bij groep 6 zijn. Daar werden namelijk nieuwsitems gemaakt over grote natuurrampen. Een aardbeving, tsunami, bosbrand… Een paar lessen lang werkten de kinderen in groepjes aan een eigen project dat ze zelf hadden bedacht. Ben: “Eén groepje maakte bijvoorbeeld een scène van een vulkaanuitbarsting. Ze vormden met hun eigen lichamen een groepje op de vloer als vulkaan, en hadden bedacht dat één iemand de lava kon zijn die uit de vulkaan kwam.”

Rennen, sluipen en speuren

Rennen, sluipen en door speuren in het lettermuseum, de laserstralen ontwijken, de letterdief vangen… De kleuters van basisschool De Lis gaan helemaal mee in de verbeelding tijdens de danslessen van Jill Tjin Asjoe! De Lis heeft dit jaar voor het eerst een Stel je voor programma en laat de kunstlessen aansluiten aan op het thema Plezier in Taal.

Drie scholen kijken samen theater in Zoom

Eén van de livestreams, met drie kleuterklassen (foto wazig gemaakt i.v.m. privacy). Bij de tweede livestream waren vier klassen aanwezig.

De kleuterklassen van OBS De Schalm, de Willibrordschool en de Lucasschool keken op donderdag 25 maart gezamenlijk in Zoom naar de theatervoorstelling Eitje (3+) van Maas theater en dans. Eitje werd twee kleer live voor ze gespeeld. Het was een geslaagd experiment om de scholen en het theater samen te brengen op een digitale én interactieve manier. Projectleider Esther Schouten: “We zagen de leerlingen in alle klassen tegelijk reageren en enthousiast meedoen”.

In de voorstelling Eitje bewaken twee suppoosten in een museum een heel bijzonder kunstwerk: een eitje waar niemand aan mag komen. Als het eitje plots verdwijnt, begint een zoektocht waarbij ook het publiek de ogen open moet houden. Een livestream in Zoom leent zich heel goed voor directe interactie met de klassen. Want wat bleek tijdens de livestream voor deze kleuterklassen? Een van de echte juffen vond Eitje in haar eigen tas, midden in het lokaal. Een echt, zichtbaar en tastbaar Eitje. Een raadsel voor de kleuters!

Edwin Huverman, leerkracht bij OBS De Schalm was erg tevreden met de livestreamervaring in Zoom. Na afloop mailde hij: “De voorstelling Eitje is hier goed ontvangen. De kinderen vonden het een hele leuke voorstelling. Heel fijn dat jullie dit op deze manier aanbieden en we ze toch nog een voorstelling kunnen laten zien ondanks de coronaperikelen.”

Benieuwd of we bij jou op school iets kunnen betekenen met livestreaming? Mail naar esther@maastd.nl.