In het Rotterdams Onderwijs Magazine

Stel je voor projectgroeplid Ester Huijnen en Semra Sevim van OBS De Klimop vertellen over Stel je voor in het Rotterdams Onderwijs Magazine. Ester: “De meerwaarde van deze werkwijze is dat je aansluit op de vraag van de school en op wat er in de school gebeurt. Op die manier wordt  de  betrokkenheid  van  de  school  groter  en  je  krijgt  een  soort eigenaarschap. Zo hopen we ook verankering te bewerkstelligen.” Semra: “Het  mooie aan kunst is dat alles goed is. Er bestaat geen fout. Je ziet dat kinderen op een andere manier tot leren komen. Die succeservaring doet veel met ze. Dat werkt door in de rest van de klas en in hun werkhouding.” Lees hier het hele artikel.