18 mei
In de klas: Andersomland
#theater #dans #vaardigheid: associëren, omdenken, verbeelden
In Andersomland zijn veel opdrachten te verzinnen die net andersom moeten worden uitgevoerd dan hoe we het gewend zijn. Bijvoorbeeld: verdeel de groep in tweetallen en laat ze een begroeting verzinnen waarbij ze geen handen mogen gebruiken. Dan ga je met hen oefenen op muziek. Muziek aan = oefenen, muziek uit= zitten en luisteren. Dit kan ook met taal: wat zeggen we als we elkaar zien? Wat zeggen we als we weggaan? In andersomland gaat dat natuurlijk precies anders. Draai de zinnen om en verzin nieuwe ontmoetingen in tekst en beweging.
16 mei
Wat zit er in de buik van een robot?
Deze vraag stelt Rosanne Kloppenburg aan groep 3 van de Valentijnschool tijdens een les met thema gereedschap en technieken. Nou, in zo’n robot zit een heleboel: draadjes, haakjes, knopjes, een chip en schroeven. De leerlingen hebben hun eigen robot gemaakt, en wij mochten een kijkje nemen in zijn buik. Best leuk om te zien wat daar van binnen allemaal gebeurt!
15 mei
Doen waar je gelukkig in bent
“Trending topic zal de volgende bewering nooit worden, maar vakken als kunst en klassieke talen dienen een minstens zo belangrijk doel als nut en rendement tezamen: ze vormen hun noodzakelijk tegendeel. Klassieke talen bieden uitzicht op een wereld die niet langer bestaat; kunst biedt uitzicht op een wereld die nooit heeft bestaan en altijd mogelijk blijft.” schrijft Ramsey Nasr in De Standaard. En hij schrijft: “Wat we nodig hebben zijn zachte, onpraktische vakken. We moeten studenten niet pushen om louter te doen waar ze goed in zijn of waar het geld valt te halen, maar waar ze gelukkig in zijn.” (…) “En ik snap heus wel dat dat geld kost. Maar beschouw het als een investering. Simpel gesteld: if you pay peanuts you get monkeys. En if you pay millions, you get monsters. Ergens daartussen moet zich een leefbaar land bevinden.” Lees hier het hele artikel.
14 mei
Open middag op De Wilgenstam
De groepen 5 van De Wilgenstam geven met juffen Kim (beeldend) en Madeleen (theater) op 21 mei een presentatie tijdens de open middag voor de ouders met na afloop een drankje. Succes allemaal!
10 mei
Tegen de onverschilligheid
“Cultuuronderwijs is hét instrument om te verhinderen dat onverschilligheid maatschappelijke sluipmoordenaar wordt. Het onderwijs heeft de taak om kinderen in contact te brengen met verschillende culturele uitingen, juist met die waar ze niet van huis uit mee vertrouwd zijn. ” aldus Marcel Canoy en Bart Drenth in het Financiële Dagblad van 8 mei jl.. “De betekenis van kennis en vaardigheden van cultuur is groot. Alleen zo kun je bereiken dat mensen ook in de toekomst bereid blijven zich in elkaar te verdiepen, een basisvoorwaarde voor onze welvaart.” Lees het hele artikel hier (wel eerst even registreren bij FD).
