Even voorstellen: Annemarie Timmermans

Annemarie Timmermans

De projectgroep van Stel je mag een nieuw lid verwelkomen. Annemarie Timmermans werkt bij de KCR als consulent en is sinds kort vanuit deze rol betrokken bij het project. Annemarie studeerde cultuurwetenschappen en specialiseerde zich daarbinnen in cultuureducatie, waarvoor ze een sterke passie heeft:

“Kunst en cultuur maken vrolijk en zetten aan tot verbeelding en denken. Leerkrachten hebben hier een belangrijke rol in.”

In haar werk is ze sterk in ordenen, analyseren en verbinden: onderwijs met kunst, theorie met de praktijk en mensen onderling. Annemarie neemt deel aan de projectgroep van Stel je voor en houdt zich daarnaast bezig met hoe het project goed geborgd kan worden in de scholen.

Gery Mendes op de Oscar Romero school

In het kader van Stel je voor gaf Gery Mendes vorige week een workshop spoken word op de Oscar Romeroschool. Samen met de leerlingen knalde hij zo de Poëzieweek in! Hij liet een geïnspireerde groep woordkunstenaars achter…

“De lessen sluiten goed aan op thema’s in de school. Vanuit deze thema’s ontstaan in de beeldende lessen ideeën die de groepsleerkrachten versteld doen staan. Er is duidelijk een kunstenaar in de klas.” – Colette van Hemmen (leerkracht… Read More

Theaterles op de Mr. van Eijckschool

De leerlingen van de Mr. van Eijckschool waren urenlang onvindbaar door de theaterles van vakdocent Jeroen van der Heijden.

De les begon met de vraag: ‘Wat hebben een luipaard, zebra, tijger en giraf gemeen?’
Juist ja; camouflage!

De dieren zijn de dierentuin zat en besluiten te ontsnappen. Maar in de mensenwereld heb je heel andere camouflage nodig. En dus maakt de tijger een praatje met een omaatje, schuiven de tijger en giraf netjes aan een tafel in het restaurant en rekenen ze keurig af aan de kassa van een winkel.

Pauze!

The New School Collective bestaat uit docenten, pedagogen, kunstenaars, educatoren en architecten die gezamenlijk nadenken over hoe een ideale school eruit zou zien.

In 2017 verscheen de film ‘Pauze!’; een documentaire die The New School Collective volgde tijdens hun tour door Europa. In deze tour bezocht de groep onderwijs- en kunstprofessionals en bijzondere scholen, op zoek naar inspiratie voor een eigen op te richten school. De fim werd genomineerd voor onderwijsfilm van het jaar 2017. De film is te bekijken binnen het speciale PAUZE! pakket. Kijk hier voor meer informatie.

Museumbezoek verscherpt observatievermogen

In Yale ontdekte hoogleraar en dokter Irwin Braverman dat museumbezoek het observatievermogen van zijn assistenten sterk verbeterde. Studenten die een cursus kunstobservatie volgden, ontdekten zo’n 10 procent meer details bij patiënten of op medische afbeeldingen dan studenten die zo’n cursus niet hadden gedaan.

Naar aanleiding van deze ontdekking is kunstobservatie zowel op Yale, als enkele tientallen andere faculteiten in de VS vast onderdeel van het medisch curriculum geworden.

Lees hier het artikel van Harald Merckelbach over dit onderwerp in het NCR.

Wat kunst maken doet

In deze korte film laat Kunstgebouw zien wat het doorlopen van een creatief proces met leerlingen doet en hoe je als leerkracht je leerlingen hierin kunt begeleiden. De moeite waard om even te bekijken!

De Schalm

Op De Schalm wordt vol plezier les gegeven door Rosa Peters (beeldend) en Frieda de Rhoter (theater). Vorige week werkte Rosa met groep 7 aan het vervreemden van dagelijkse objecten. Met bijvoorbeeld onderstaande creatie tot gevolg. Zou dit mannetje de snelheidsrecords gaan breken?

21b89ae3-1418-4576-acc0-1a7d5776eb32
Werk: De Schalm, groep 7. Foto: Rosa Peters

Frieda werkte met groep 5 t/m 8 aan een TeleTijdmachine. Elke leerling was een belangrijk onderdeel van de machine, met een eigen beweging, geluid en functie. Samen gingen ze op reis van het jaar ‘Nu’ naar ‘Dat wat al lang geweest is’ en ‘Dat wat nog moet komen’. Telkens herhaalde zich een ritueel op muziek:

Stap met dichte ogen in de cabine van de Teletijdmachine. Voel hoe ruim de cabine is, is hij gemaakt van koud staal of ligt er warme vloerbedekking in? Hoeveel riemen doe je om? Waar zitten ze: langs je enkels, knieën, buik? Doe je een helm op? Hoe stel je de knoppen goed in? Hoe beweegt de cabine als je met hoge snelheden door de tijd reist?

Bijeenkomst Vakdocenten werkmethodiek

Woensdag 13 december kwam het team van Stel je voor bij elkaar om de nieuwe online werkmethodiek te vieren. De methode werd op 1 november gelanceerd en bestaat uit lessen beeldende kunst en theater. De inhoud van de methode komt voort uit de lessen die onze vakdocenten laatste vijf jaar gaven op zo’n twintig basisscholen in Rotterdam. Hoog tijd om even stil te staan bij dit bijzondere project waaraan zoveel mensen een bijdrage hebben geleverd.

Na een korte scan van de werkmethode in groepjes volgde een gezamenlijke reflectie. De avond werd afgesloten met een proost op de methode en op het nieuwe jaar waarin we ons weer vol mogen inzetten voor de verankering van cultuuronderwijs in Rotterdam!

Buzz010

Na een succesvol pilotproject in 2013-2014 kondigde het KCR deze week aan dat Buzz010 een doorstart gaat maken.

“Voor de komende vijf jaar hebben Gemeente Rotterdam, Stichting De Verre Bergen, RVKO, BOOR, PCVO en Kind & Onderwijs budget vrijgemaakt om de Rotterdamse basisscholen gebruik te laten maken van busvervoer naar buitenschoolse excursies”. 

Dit is geweldig nieuws voor cultuuronderwijs in Rotterdam! Het bedrag voor het inzetten van vervoer is vaak een drempel voor scholen bij het realiseren van bezoek aan kunst en cultuur met de klas. De website www.buzz010.nl wordt een loket waarop scholen een bus kunnen regelen voor culturele (en niet culturele) uitjes binnen Rotterdam. Dit kan per klas tweemaal per jaar. Het vervoer is naar alle waarschijnlijkheid beschikbaar vanaf schooljaar 2018 – 2019.  Lees meer op de website van het KCR.