Eindfeest De Klimop

Dit was het laatste jaar van De Klimop Klein-Coolstraat. De locatie gaat vanaf volgend jaar op in de hoofdvestiging. Als afsluiter gaf de school vorige week een groot feest. Theaterdocente Margriet Brosens regisseerde een geweldige voorstelling waarin alle leerlingen hun school op zijn beste manier lieten zien. Ook het werk uit de beeldende lessen van Arinda Vrolings was te zien op verschillende plekken in de school; een mooi voorbeeld van hoe lessen theater- en beeldend samenkomen binnen Stel je voor. Het was een mooi feest waarin leerlingen en veel aanwezige ouders op feestelijke wijze afscheid namen van hun school.

Waarom dans net zo belangrijk is als rekenen op school

“Desondanks de duidelijke resultaten van diverse onderzoeken en succesverhalen, speelt dans (evenals theater) een ondergeschikte rol in het onderwijs. Dat terwijl de kunsten een zeer belangrijke en positieve rol kunnen spelen in het onderwijs, ook voor kinderen die geen toekomst in de kunsten ambiëren”.

In deze reportage van Dans Magazine wordt onder andere de TEDTalk van Ken Robinson aangehaald om het het belang van dans in het onderwijs te onderstrepen. Leestip!

De mens van de toekomst

De kinderen van de Bergse Zonnebloem dachten na over de mens van de toekomst. Hoe zou ons lichaam zich aanpassen als er alleen nog maar water is? In 2 lessen verzamelden de leerlingen ideeën, werkten deze uit en presenteerden ze aan elkaar. Juf Tessa maakte foto’s van de toffe ideeën!

Creatief denken zichtbaar maken

Hoe kunnen we autonoom, creatief en kritisch denken in de klas stimuleren en zichtbaar maken?
In zijn artikel Klas van denkers noemt Dick van der Wateren verschillende principes en denkwijzen over dit thema.

Championitis

In De Correspondent bespreekt Michiel de Hoog het fenomeen ‘Championitis’ binnen de voetbalsport (Maak kennis met de voetbalclub die wil winnen door winnen af te schaffen, mei 18). Een gegeven dat onder andere voortkomt uit de hoge prestatie- en competitiedrang die door volwassenen wordt aangezet bij jonge kinderen. De Hoog beargumenteert dat competitie onder kinderen gezond is, maar het nooit de graadmeter kan zijn voor vooruitgang. Daarvoor is talentontwikkeling per kind té specifiek. Het vergelijken van prestaties kan zo leiden tot minder plezier en zelfvertrouwen en daardoor juist tot minder talentontwikkeling.

Vliegschoenen

Juf Rosa Peters maakte met leerlingen uit Groep 3 van de Mr. van Eijck school schoenen waarmee je naar de toekomst kunt vliegen!

Videos van Klasse

De organisatie ‘Klasse’ maakt videos over het onderwijs voor leraren, directeurs, ouders en studenten in de lerarenopleiding. In onderstaande video besteden ze aandacht aan de gevoelsplekken op school. Een concept waarin leraar Saar Duyvejonck fysieke plekken creëerde voor de gevoelens van leerlingen.

Schooljaar 2017-2018

Het schooljaar nadert langzaamaan zijn einde en de eerste trajecten binnen Stel je voor zijn al afgerond. We kijken terug op een mooi schooljaar met nieuwe samenwerkingen, spannende lessen en bovenal veel verbeelding.

Read More

Familie Zeurkous

Groep 4, 4/5 en 5 werkten op de Oscar Romero aan de Familie Zeurkous in een speciale les waarin beelden en theater samen kwamen. De families kibbelden maar door over tv kijken, niet naar een feestje mogen, verdwenen brood en uit je bed moeten komen.

“Het is niet van deze tijd om een groep leerlingen of studenten achterover te laten leunen en te laten luisteren. Zo ontwikkelen ze geen creatief en analytisch vermogen”. – Evert Hogendoorn over Ludodidactiek