Levende fruitschaal op de OBS Rijckevorsel

Juf Pleun maakte een levende fruitschaal met groep 3 van de Rijckevorselschool. In het kader van het thema ‘voedsel’ speelde de leerlingen met maskers en emoties.

“Kijken naar kunst kan een mens even gelukkig maken als een geliefde in de ogen staren” – uit: Hersenen reageren op kunst net zoals op liefde, Trouw

Maand van Cultuuronderwijs

Voor het tweede jaar op rij is maart uitgeroepen tot maand van cultuuronderwijs. Er zijn in Rotterdam volop activiteiten voor docenten, cultuurcoördinatoren, directeuren, educatoren van culturele organisaties en andere geïnteresseerden.

De hele maand worden er debatten, lezingen, festivals en activiteiten georganiseerd en via het KCR gebundeld onder de aandacht gebracht. De culturele instellingen in Rotterdam organiseren een breed scala aan activiteiten waarbij de vraag ‘Hoe vormt cultuuronderwijs Rotterdam?’ centraal staat.

De drie partners van Stel je voor bieden diverse activiteiten aan tijdens de Maand van Cultuuronderwijs. Zo geeft Villa Zebra een workshop over het stimuleren van de verbeelding (28 mrt) en speelt Maas theater en dans de voorstelling Beauty en het beest op 5 & 6 maart voor honderden leerlingen uit het Cultuurtraject. Kijk voor het complete en actuele programmaoverzicht van de Maand van Cultuuronderwijs op de website van het KCR.

Optische Illusie

Juf Vanessa gaf op de Rijckevorsel les binnen het thema ‘FilmAcademy’:  Je gelooft je ogen niet!

De klas onderzocht de wondere wereld van optische illusie en schijnbare beweging. Ze lieten zich hierbij inspireren door het werk van Juan Fontanive:

De leerlingen bekeken dit fenomeen als wetenschappers uit de 19e eeuw door te experimenteren, onderzoeken en uit te proberen. Met mooie resultaten:

Read More

Meer jeugdige kunstbeoefenaars

Steeds meer kinderen en jongeren doen in hun vrije tijd iets kunstzinnigs of creatiefs. Uit onderzoek van het LKCA blijkt dat zo’n 40% van iedereen boven de 5 jaar in Nederland tekent, schrijft, dans, fotografeert of muziek speelt. Vooral in de groep 6-11 jaar is in de afgelopen jaren een forse groei te zien.

Lees meer over het onderzoek op de website van de LKCA.

Even voorstellen: Annemarie Timmermans

Annemarie Timmermans

De projectgroep van Stel je mag een nieuw lid verwelkomen. Annemarie Timmermans werkt bij de KCR als consulent en is sinds kort vanuit deze rol betrokken bij het project. Annemarie studeerde cultuurwetenschappen en specialiseerde zich daarbinnen in cultuureducatie, waarvoor ze een sterke passie heeft:

“Kunst en cultuur maken vrolijk en zetten aan tot verbeelding en denken. Leerkrachten hebben hier een belangrijke rol in.”

In haar werk is ze sterk in ordenen, analyseren en verbinden: onderwijs met kunst, theorie met de praktijk en mensen onderling. Annemarie neemt deel aan de projectgroep van Stel je voor en houdt zich daarnaast bezig met hoe het project goed geborgd kan worden in de scholen.

Gery Mendes op de Oscar Romero school

In het kader van Stel je voor gaf Gery Mendes vorige week een workshop spoken word op de Oscar Romeroschool. Samen met de leerlingen knalde hij zo de Poëzieweek in! Hij liet een geïnspireerde groep woordkunstenaars achter…

“De lessen sluiten goed aan op thema’s in de school. Vanuit deze thema’s ontstaan in de beeldende lessen ideeën die de groepsleerkrachten versteld doen staan. Er is duidelijk een kunstenaar in de klas.” – Colette van Hemmen (leerkracht… Read More

Theaterles op de Mr. van Eijckschool

De leerlingen van de Mr. van Eijckschool waren urenlang onvindbaar door de theaterles van vakdocent Jeroen van der Heijden.

De les begon met de vraag: ‘Wat hebben een luipaard, zebra, tijger en giraf gemeen?’
Juist ja; camouflage!

De dieren zijn de dierentuin zat en besluiten te ontsnappen. Maar in de mensenwereld heb je heel andere camouflage nodig. En dus maakt de tijger een praatje met een omaatje, schuiven de tijger en giraf netjes aan een tafel in het restaurant en rekenen ze keurig af aan de kassa van een winkel.

Pauze!

The New School Collective bestaat uit docenten, pedagogen, kunstenaars, educatoren en architecten die gezamenlijk nadenken over hoe een ideale school eruit zou zien.

In 2017 verscheen de film ‘Pauze!’; een documentaire die The New School Collective volgde tijdens hun tour door Europa. In deze tour bezocht de groep onderwijs- en kunstprofessionals en bijzondere scholen, op zoek naar inspiratie voor een eigen op te richten school. De fim werd genomineerd voor onderwijsfilm van het jaar 2017. De film is te bekijken binnen het speciale PAUZE! pakket. Kijk hier voor meer informatie.