Kunst (zonder een kunstenaar) in de klas

“Je zet toch ook geen wiskundige in om een simpele optelsom uit te leggen?”

Kunst en creativiteit in de klas, de basis ervan, mag niet afhangen van een kunstenaar voor de klas. Leer leerlingen (en groepsleerkrachten) eerst omgaan met de onzekerheid van het creatieve proces, adviseert kunstenaar Linda Rosink. Zodat er een basis ontstaat voor creativiteit. En ja, als de leerlingen dáármee op hun gemak zijn, kom dan maar op met je kunstenaar in de klas!

Het hele betoog lees je hier.